浅谈如何提高小学生上体育课的兴趣

在现实当中,小学体育课被视为一门“副科”,而沉重的学业压力也令学生是“人到操场心未到”。而又一个现实是,小学生是最喜爱上体育课的群体。哪怕是让他们来一次短跑比赛,他们也会拍手叫好。可以看出,小学生并非真正不乐意上体育课或者不喜欢参与体育活动,而是对个别体育老师设计的教学内容、教学方法等方面感觉枯燥无聊。这在体育教学过程中被视为教与学的矛盾。所以,问题还是出在教师身上,这也是一线体育教师不断在寻找对策的问题。本文主要在以下几点展开探讨如何提高小学生上体育课的兴趣:(1)实施课堂评价制度;(2)设计学生喜闻乐见的教学内容;(3)丰富教法与学法;(4)精炼课堂语言。