提高初中阶段家校共育有效性的策略研究

所谓“家校共育”,就是家庭和学校根据各自职责,通过共同作用,形成合力,培育学生成长的教育行为。家校共育关系中必须明确各自的职责,但学校必须在“家校共育”工作中发挥更加积极的作用。