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高中思想政治课“四动”生成教学

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摘要 课堂教学是教师和学生共同的生命历程,动态生成教学理念让课堂焕发着生命的活力。在思想政治课堂教学的实践中把握“四动”策略,可以有效地促进生成,使课堂成为创造性思维训练的有效载体。
作者 陈晖 柳丹鸣
出处 《读与写(上旬)》 2021年第4期364-364,共1页
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