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高中思想政治课“四动”生成教学
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摘要
课堂教学是教师和学生共同的生命历程,动态生成教学理念让课堂焕发着生命的活力。在思想政治课堂教学的实践中把握“四动”策略,可以有效地促进生成,使课堂成为创造性思维训练的有效载体。
作者
陈晖
柳丹鸣
机构地区
浙江师范大学附属泽国高级中学
出处
《读与写(上旬)》
2021年第4期364-364,共1页
关键词
高中政治
动态生成
教学策略
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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