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小学语文以读促写写作教学模式思考分析
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摘要
小学语文以读促写写作教学模式可以在一定程度上提高小学生的语文学习兴趣,并让学生在学习的过程中养成良好的阅读和写作习惯。本文就小学语文以读促写写作教学模式的构建情况进行了分析,并提出了几点建议。
作者
田跃娣
机构地区
铜仁市第四小学
出处
《东西南北(教育)》
2021年第1期3-3,共1页
关键词
小学语文
以读促写
写作教学
教学模式
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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1
徐亚.
智能评阅系统在高中英语写作教学中的运用[J]
.中学教学参考,2021(15):53-54.
东西南北(教育)
2021年 第1期
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