摘要
高中化学是一门具有一定复杂性的学科,且所涉及到的知识结构较为冗杂,再加之高中生接触化学学习时间并不是很长,还未形成完善的化学知识体系,导致学生极易混淆和误解化学知识,这为高中阶段的化学教学的开展带来一定的难度。在核心素养理念的指导下,生活化教学有效落实于高中化学教学中,对于提升学生化学运用能力以及培养学生的化学核心素养都发挥着中重要的促进作用。文章首先探究高中化学生活化教学的意义,然后对基于学科核心素养下的高中化学生活化教学方法作进一步探讨,意在提升生活化教学模式在高中化学的适用性和可行性,并为相关人员提供参考性建议。
