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翻转课堂模式在高中物理教学中的实践分析
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摘要
在素质教育和新课改的背景下,各种传统的思想和理念受到了前所未有的冲击和挑战。翻转课堂模式就是这些教学方式的综合,在高中物理教学中充分运用翻转课堂模式教学,能够指导学生更加生主动、灵活地学习,能够促进学生更好地参与课堂学习,并且可以让学生在主动参与中提升实际学习效果。
作者
戚彧
机构地区
重庆市渝南田家炳中学
出处
《东西南北(教育)》
2021年第1期0037-0037,共1页
关键词
物理课堂
翻转课堂
策略探讨
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
2021年 第1期
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