新课程背景下高中数学教学方法探索

数学是探究数量关系、研究空间变化的一门学科,基于数学自身的特性加剧了学生的理解困难。以往的授课方式无法满足学生日益增长的需求,也无法适应社会对人才的要求。由此教育部门推出了数学课程改革。在新课改的不断推动下,数学授课模式发生着变化,并推动着教学的改革与发展。文章分析了传统数学教学模式的弊端,探究了新课改背景下的数学教学方法,以希望在全新授课方法的引导下,推动班级学生的发展,从根本上提升高中数学教学质量。