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高中化学实验趣味性的教学实践
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摘要
在当下高中化学课程教学中,由于学生要面临高考,所以一些高中化学教师就相对轻视实验课程教学.其实不然,趣味化实验不仅能激发学习兴趣也可以启发学生思维,更能实现理论知识与实践操作相结合,因此将这一全新的教学模式进入课堂必会达到理想的教学效果.
作者
黄平安
机构地区
四川省泸州市田家炳中学
出处
《东西南北(教育)》
2021年第1期149-149,共1页
关键词
高中化学
趣味性
化学实验
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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