探讨初中历史教学中学生学习兴趣的培养模式

初中历史教师在引导学生学习历史的同时,需要丰富和发展自我的课程体系和教学模式,又能吸引学生的学习兴趣,同时让更多的学生在学习课程的同时,积极地丰富自我、提高自我、实现自我的课程核心素养的长足提高和进步,这对于学生的意义也是不可估量的。教师需要积极而又用心地帮助全体的学生,让学生在踏入到初中历史的学习舞台之后,能够养成良好的学习习惯和学习感悟,不要以学习历史为难事,而是能在学习历史的同时品味到长足乐趣。