数学思维在初中数学教学中的培养研究

对于初中数学这门学科来说,很多数学知识都比较抽象,由于初中生的理解能力比较有限,所以,教师需要对学生的数学思维进行培养,在课堂教学中发挥引导作用,让学生能够积极思考,进而掌握更多数学知识。在具体教学中,教师要对学生的实际情况进行全面掌握,优化教学方法,合理设计教学内容以及问题,使得学生能够主动寻找问题答案,独立解决相关数学问题。本文针对初中数学这门学科,对数学思维进行了概述,提出了初中生数学思维的培养策略。