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导学模式下农村高中物理校本作业的研究
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摘要
教育思想的不断更新促使教师不断更新自己的教学方式,让学生在自主学习过程中得到持续健康发展。基于此,笔者在本文中着重探讨了基于导学模式的农村高中物理校本课程的落实策略,希望能够有效提升高中物理教学的成效,让学生积极地参与到物理学习过程之中,提高物理教学的成效。
作者
李香霓
机构地区
云南省墨江第二中学
出处
《东西南北(教育)》
2021年第1期225-225,共1页
关键词
导学模式
高中物理
校本作业
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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