提高中职学困生对英语学科学习兴趣的策略

英语学习是中职学生生涯中重要的学科之一,但是由于学生缺乏对于学习的兴趣,教师教学方式灵活程度不足等问题导致中职学生在英语学习上呈现出两极分化的状态,基于此,教师积极改变教学策略,有效提高中职学困生对英语学科学习兴趣。