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谈初中语文古诗词教学中如何引导学生展开创意阅读
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摘要
在初中语文教学中,教师要指导学生采用创意阅读的方式,促使学生感受古诗词的精华。通过入文入情的诗词扩充,猜测质疑,引经据典的求证和个性化续写活动都能激发学生对于古诗词的兴趣,让学生进入唯美的古诗词境界中,提高古诗词学习效率。
作者
马兰满
机构地区
南宫市垂杨中学
出处
《东西南北(教育)》
2021年第1期287-287,共1页
关键词
初中语文
古诗词
创意阅读
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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1
杨丽.
语文学习背景下学生创意表达的内涵、意义与表现形式[J]
.名师在线,2021(13):2-2.
被引量:1
2
陈小美.
巧用绘本,激发兴趣,创意阅读[J]
.时代教育(下旬),2021(2):0203-0204.
东西南北(教育)
2021年 第1期
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