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谈初中语文古诗词教学中如何引导学生展开创意阅读

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摘要 在初中语文教学中,教师要指导学生采用创意阅读的方式,促使学生感受古诗词的精华。通过入文入情的诗词扩充,猜测质疑,引经据典的求证和个性化续写活动都能激发学生对于古诗词的兴趣,让学生进入唯美的古诗词境界中,提高古诗词学习效率。
作者 马兰满
机构地区 南宫市垂杨中学
出处 《东西南北(教育)》 2021年第1期287-287,共1页

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