以社区为代表的社会性组织承担家庭教育指导功能的现实困境

长期以来,在探讨对家长进行家庭教育指导时,总会借鉴国外的做法,要求社区也像学校一样,能够充分发挥其教育功能,而我国的社区工作长期以来的工作侧重点主要在生活管理与维护社区居民秩序方面,所以主动面向居民的教育功能、尤其教育功能的发挥就相当有限。