信息技术与农村初中数学课程整合的新探索

农村初中数学在进行课程教学的过程中,引入现代信息技术既是发展机遇也是一种挑战。信息技术的引入一方面改变传统数学教学的思维和方式,一方面也可能出现教师因过度依赖信息技术,而影响教学效果。本文将分析信息技术与农村初中数学课程整合的优越特点以及关注热点,以供参考。