整合多种资源,推进城乡小学美术教育均衡发展

美术是人类文化最早和最重要的载体之一,是素质教育的重要组成部分。有效的美术教学活动,既能够发展学生的感知能力以及思维能力,又能够培养学生丰富的情感以及创造意识,还能够促进学生的个性发展,使得他们更多地感受美、表达美和传递美。然而乡村小学的美术教育资源比较欠缺,无论是师资力量,还是美术工具素材方面,都与城区学校存在一定的差距。而且,美术教育又具有一定的专业性,这样就更加拉大了城乡学校美术教育资源的差距。因此教师要多措并举,整合多种教育资源,让每一个乡村学生也能更多地感受美与创造美,进而全面推进城乡小学美术教育的均衡发展。