摘要
在开展高中生物教学时如何才能提升教学效率呢?我认为,就需要做好前期铺垫,进而让学生能够带着准备进入课堂,成为教师的合作者。当然,在课堂教学节奏方面我们也需要不断地进行调整,通过优化的导入设计激发学生的学习兴趣,通过引领学生做出改变让学生能够积极地参与进来,不仅仅是倾听者,还能够发表自己的看法。期间,现代教育技术的应用要在教学活动中产生实效,让生物科学变得直观化、生活化。教师要借助这种新技术为学生梳理知识,应用建构主义理论来帮助学生拥有扎实的知识基础并且提升学生的应用能力。
出处
《好日子》
2021年第5期80-80,共1页