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浅谈农村小学数学教学中学生思维能力的培养策略
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摘要
在农村小学的数学课堂上,学生的学习效率与课堂的教学质量并不高。因此,教师需要结合其产生的原因,从根本上解决这问题。小学生学习能力强,好奇心重,数学思维能力的培养,有利于学生逻辑思维能力增强,提高学生的知识储备,促进学生语言组织能力发展,善于思考,提高学生的个人素养。
作者
曾春笋
机构地区
广东省茂名市信宜市第八小学
出处
《好日子》
2021年第5期62-62,共1页
关键词
小学数学
思维能力
农村
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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