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激励策略在小学班主任德育工作中的融入
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摘要
小学生正处于习惯和思维模式建立的阶段,急需激励和认可,同时也需要合理的规范帮助他们认识到不良习惯的危害,从而校准成长的方向。本文从激励策略对于小学班主任德育工作的重要性出发,对当前小学班主任德育工作中激励策略存在的问题进行了简要概述,并提出了几点提升德育工作中激励策略有效性的建议。
作者
凌涛
机构地区
苏州工业园区斜塘学校
出处
《学生·家长·社会》
2021年第2期100-100,共1页
关键词
激励策略
小学班主任
德育工作
分类号
C [社会学]
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学生·家长·社会
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