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浅谈核心素养下小学科学思维能力培养策略
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摘要
在小学教育中,科学课程是一门重要的基础课程,对培养小学生的科学思维能力、正确认识事物的能力具有重要的作用。本文先对科学思维能力培养意义进行了概述,然后,从核心素养视角,来对培养小学科学思维能力的策略进行了重点探讨,希冀能为小学科学课程教学提供一定参考。
作者
丁玉峰
机构地区
青岛西海岸新区大村小学
出处
《学生·家长·社会》
2021年第2期103-103,共1页
关键词
核心素养
小学科学
科学思维能力
培养策略
分类号
C [社会学]
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张志德.
指向核心素养的中学体育教学策略[J]
.新一代(理论版),2021(2):245-245.
2
苏丽.
基于核心素养的小学语文整本书阅读教学探究[J]
.科学咨询,2021(5):293-294.
3
孙娟.
浅议小学音乐教育中学生学习兴趣的激发与培养[J]
.花溪(文艺教育),2020(15):0096-0096.
学生·家长·社会
2021年 第2期
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