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追梦“小学堂”振兴新农村——兰底教育单元“家校社”共育途径探索
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摘要
追梦“小学堂”,振兴新农村。小学堂,让文化生活相对单调的农村重新焕发生机。孩子们一起学习、一起游戏。家长们一起交流育子心得、种地经验、经商之道,一起谈论经济形势、环境变化。
作者
刘艳
机构地区
平度市南村镇兰底小学
出处
《学生·家长·社会》
2021年第2期110-110,共1页
关键词
小学堂
振兴新农村
共育难题
分类号
C [社会学]
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