初中数位环境化学教学研究

初中学生为第一次接触到化学抽象的学习,而此阶段的学习,对于日后在化学学习上皆具有正面的相关性,因此化学对于学生在整个化学学习的范畴中,具有相当深远的影响与重要性。因此,在自然科学教育课程安排上,如何规划能使学生以更真实、做中学 的方式进行知识建构,一方面提升学生对于化学抽象概念了解,另一方面进一步 应用所学以解决生活上的问题是相当重要的,是以透过数位教材的学习环境提供拟真的学习内容,以增进化学学习成效有助于化学式学习。