小学数学课堂教学中学生数学思维的培养路径

作为学生学习习惯养成和思维发散的关键阶段,小学教育应担负起其应有的学科教学任务和目标。为使小学数学教学能够更好地适应新课改和核心素养理念下的教学要求,小学数学教师不应仅仅只进行理论知识的传授,还应对学生的独立思考、自主探究的思维能力进行培养和提升,以促进数学思维的发散,让学生能够真正爱上数学。