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刍议小学语文阅读教学的提升策略
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摘要
阅读是人类汲取知识的有效途径,小学语文教师作为培养学生掌握语文阅读能力的重要角色,更应该切实明白阅读教学对学生的重要性。下面笔者将首先对当前语文阅读教学的现状进行分析,然后提出几条提升小学语文阅读教学的对策,以期对小学语文阅读教学的高效开展做出一点贡献。
作者
潘艳珍
机构地区
广西贺州市钟山县钟山镇大耀完小
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2021年第3期16-16,共1页
关键词
小学语文
阅读教学
现状
对策
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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