基于“互联网+”初中物理分层教学教学模式的探索

每位学生在智力和理解能力上都会存在一定的偏差,即使是同一个班级、同一个年龄段的学生的学习水平和学习能力也是有差别的,这也就形成了物理课上同一个教师在讲同一节课的内容,但是学生的成绩却总是高低有别的状况。所以教师在进行教学的时候也可以根据学生的这一特点采取分层教学的方法来提升学生的学习效果。随着互联网的发展,教师在授课的时候也可以根据学生的兴趣点,在分层教学中融入互联网+的模式。