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浅析初中班主任如何提升心理健康教育
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摘要
在初中班主任工作中对学生适当渗透心理健康教育,不仅容易取得理想的心理教育效果,对学生的学习与成长也有着很好的促进作用。班主任作为班级管理的主要负责人,应重视心理健康教育,抓住同学们的心理特征,并将这些心理特征运用到初中的班级管理中,发挥心理健康教育的积极作用,从而提高班级管理的质量。
作者
谢延松
机构地区
重庆师范大学附属城口实验中学校
出处
《东西南北(教育)》
2021年第2期105-105,共1页
关键词
师生感情
沟通交流
家校一体
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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