摘要
群文阅读教学模式在高中语文教育进程中较为常用,并且蕴含着丰富的教学价值,优质的群文阅读教学模式不光能够弥补传统阅读中学生无法精读文章的现状,还能够最大限度突显出学生在课堂上当家做主的作用,而且在群文阅读教学进程中,学生能够自主探索文章内容,感受文章创作者的思想情感,从而强化学生的阅读素养,为学生未来的全面发展和健康学习提供重要的基础保障。在此基础上,高中语文老师就需要充分运用高中语文课本中的古诗文内容,从而依照学生的阅读习惯和兴趣,给其提供更为符合学生未来健康学习和发展的群文阅读内容,逐步优化高中语文阅读教学环境,强化学生的语文综合素养。
