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浅议初中数学教学中思维导图的应用策略
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摘要
新课程改革的开展推动了初中数学教学方法的不断革新,多种科学高效的新型教学模式纷纷涌现,而结合思维导图开展初中数学教学也受到了广大师生的青睐。要想真正的让学生获得数学思维能力,构建思维导图,就必须更新传统的教学方法,从学生的角度出发,将思维导图有效应用到教学过程中。
作者
钱光义
机构地区
贵州省威宁自治县第十一中学
出处
《东西南北(教育)》
2021年第2期147-147,共1页
关键词
数学课堂
思维导图
策略探讨
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
2021年 第2期
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