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浅谈初中生物探究性实验教学的优化策略
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摘要
初中生物作为一门科学类学科,对于拓展学生知识面以及扩充学生知识体系有着重要意义。而生物课程中具有很多实验内容,这些实验对于知识的理解有着很大帮助,所以如何提升初中生的实验教学效率应该是每位教师都应该思考并寻求解决的问题。本文将分当前开展初中生物实验教学所存在的问题,并就问题的解决提出几点解决策略。
作者
范龙华
机构地区
福建省龙岩市上杭县溪口中学
出处
《东西南北(教育)》
2021年第2期167-167,共1页
关键词
初中生物
实验教学
解决策略
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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