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小学数学核心素养课堂教学应用探究

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摘要 在新课改推行的背景下,教师应该转变教学观念,注重对学生学习自主性、主动性的培养,通过让学生成为课堂学习的主体,培养其数学意识、形成数学思维、结合生活实际产生数学敏感性,真正理解和学会数学知识,形成数学核心素养。
作者 郭新蕾
出处 《东西南北(教育)》 2021年第2期178-178,共1页

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