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探究高三英语复习的技巧与策略
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摘要
英语的学习我们每个人现在都能接触到,但高三英语复习是一个比较复杂的阶段,需要掌握大量的词汇量、固定短语、语法,还有语感的培养,平时做题的积累。教师应明确自身角色,探索复习策略和技巧,夯实学生英语基础,提升英语复习效果,培养学生的英语综合能力。
作者
康春玲
机构地区
陕西省渭南市大荔中学
出处
《东西南北(教育)》
2021年第2期199-199,共1页
关键词
英语课堂
复习教学
策略探讨
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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