谈高中生物教学中如何培养学生的科学探究能力

科学探究是一种新的教学模式,是指学生通过科学探究积极主动地获取生物学知识,领悟科学家们研究生物科学所用的方法和发展科学探究能力而进行的各种探究性的活动。当然,在学生交流过程中,教师要为学生创设一个"安全的"环境,使学生能够畅所欲言,当然,一个"安全"的能够让学生无所顾忌表达自己思想的环境,不代表教师可以放任自流,而是要积极地加以引导,让学生注意倾听别人的意见,以保证交流和总结的有效性。