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谈小学语文识字教学策略
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摘要
在小学语文教学实践的过程之中识字教学尤为关键,这一知识板块主要以培养学生良好的学习行为习惯、掌握汉字的书写方法为依据,教师需要根据学生的身心健康发展要求,保证学生在识字学习的过程之中通过规律的总结来实现高效学习,提高个人的学习效率。对此,本文以小学语文识字教学分析對象,了解有效教学的相关策略及方法。
作者
刘丽
机构地区
江西省吉安县城关一小
出处
《东西南北(教育)》
2021年第2期272-272,共1页
关键词
小学语文
识字教学
开展策略
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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