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浅谈运用插图理解数学概念的教学策略——以《长方形和正方形的周长计算》为例
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摘要
笔者以运用插图理解数学概念的教学以《长方形和正方形的周长计算》为例做如下介绍。
作者
郭鲁珍
机构地区
黑龙江省尚志市亚布力镇中心学校
出处
《东西南北(教育)》
2021年第2期275-275,共1页
关键词
插图
理解
数学
概念
教学
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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