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小学数学教学中师生互动的有效应用
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摘要
小学数学课堂教学互动的重要性不可小觑。教师要循序渐进地导入知识要点,在授课过程中与学生一点点进行要点的理解深入;设置生活化情景,让学生打开话语权,增进师生之间交流互动的机会;合理地进行问题的设置,让学生有意义地参与课堂。
作者
周佳
机构地区
江西省抚州市崇仁县巴山镇第二小学
出处
《东西南北(教育)》
2021年第2期344-344,共1页
关键词
师生互动
小学数学
互动氛围
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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1
戴远怀,徐艺宁,徐敏雄.
基于名师工作室的教师专业发展共同体建构的探索[J]
.时代教育(下旬),2021(4):0218-0219.
东西南北(教育)
2021年 第2期
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