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基于高中生物核心素养背景下学生社会责任感的培养策略探讨

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摘要 “生命观念、科学思维、科学探究、社会责任”是2017年教育部重新修订和颁布的《高中生物课程标准》这充分说面了教育发展中,培养学生社会责任感的重要性。在社会发展中,责任感是一个人的根本,对教育有着重要的作用。
作者 吴敏
机构地区 罗平县第一中学
出处 《东西南北(教育)》 2021年第2期354-354,共1页
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