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浅谈信息技术与高三数学复习课深度融合教学模式的利弊
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摘要
随着新课程改革的不断深入,高效课堂日益成为改革的焦点。在高三数学复习课中,教师们也是为提高复习效率绞尽脑汁,各种教学模式应运而生。随着时代的进步,信息技术作为现代科学技术的基础与核心,已经进入教育教学领域。2020年4月,在县政府、教育局大力支持下,县中小学实施教育信息技术2.0计划,我校才开始推广“For Class智慧课堂”。下面,我就结合自己有限的教学经验,谈谈我在高三数学复习课教学中使用“For Class智慧课堂”的几点看法。
作者
林桂东
机构地区
巴马瑶族自治县高级中学
出处
《东西南北(教育)》
2021年第5期22-23,共2页
关键词
信息技术
高三数学
复习课
深度融合
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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0
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1
王建宏.
新高考背景下高三数学复习课的有效教学策略[J]
.试题与研究(教学论坛),2021(3):87-87.
2
朱小东.
核心素养下高三数学复习课教学研究[J]
.数学教学通讯,2021(9):55-56.
被引量:3
东西南北(教育)
2021年 第5期
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