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刍议提高小学科学课堂教学有效性的方法
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摘要
小学科学教育中不仅要让学生习得相关的知识内容,还要能够让学生具备一定的科学素养,但是在当前小学科学教学中由于受到相关因素的影响,教育教学效果不甚理想。为了能够实现提升小学生科学核心素养这一目标,教师必须要在改革小学科学课程上着手。
作者
庞东兵
机构地区
辽宁省本溪市桓仁县五女山学校
出处
《东西南北(教育)》
2021年第5期114-114,共1页
关键词
小学科学
教学现状
方法
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
2021年 第5期
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