摘要
当前,随着国际化、全球化发展进程的影响,使得诸多多元性外来文化逐步渗透至青少年学生思想领域。受到外来文化的冲击,我国多数青少年学生由于对于祖国传统文化的认知较少,进而使得其文化自信严重缺失,有些青少年学生甚至对某些华夏传统文化持怀疑甚至抵触态度。这一现象,在初中学生中表现尤为突出。对此,初中语文教师应该切实履行起自己在传统文化传承教育中的使命与责任。借助语文教学这个平台,通过对于教学方式的优化、教学内容的拓展、教育内涵的挖掘,让学生从内心深处感受到祖国传统文化的伟大,在体味祖国传统文化魅力的过程中受感染、被洗礼,以强烈的文化认同感与崇高的民族自豪感加强语文学习,提升其文化素养与语文学习能力。
