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小学数学教学和数形教学方式的整合
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摘要
在小学数学的教学中,为了使学生对数学产生兴趣,教师运用了很多方法,其中应用最广泛的就是数形结合思想。这种教学方式呈现的效果比较好,使学生能够很好地理解和掌握数学知识,增加数学课堂的趣味性,能使很抽象的数学定义或公式变得具体化,方便学生学习。
作者
李和平
机构地区
河北省邯郸冀南新区辛庄营乡学区李庄学校
出处
《东西南北(教育)》
2021年第5期159-159,共1页
关键词
小学数学
数形结合
以形促思
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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1
高秀玲.
数形结合与小学数学教学的整合[J]
.东西南北(教育),2021(3):394-394.
东西南北(教育)
2021年 第5期
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