摘要
小学教育阶段的英语教学是学生正式学习英语的启蒙阶段,小学阶段的英语学习对学生日后英语语言的学习和应用都有着至关重要的影响,因此必须要加强对小学英语教学的重视。现代化教育体系改革背景下的英语新课标中有明确强调,英语语言教学需要让学生通过英语学习形成初步的综合语言应用能力,促进学生的身心发展,培养和提升学生的英语综合素养。目前我国小学生在英语学习中面临的最大困难就是缺乏真实的语言环境,缺乏足够的英语语言应用机会,而背诵不但能够帮助学生巩固和记忆英语知识,对培养和提升学生的英语语感,促进学生英语听说读写能力的提升也具有重大作用。本文旨在探讨将背诵贯穿于小学英语教学中的有效途径。
