摘要
物理是研究物质运动最基本的规律和物质基本结构的一门学科,它因为研究小至基本粒子等一切物质基本的运动和规律,因此成为其他自然学科的研究基础,也是当今最精密的一门自然学科。而高中物理在高中教学中也是一门十分重要的一门学科,相比初中,高中的物理知识范围更广泛,应用能力更高,但是变得更抽象化。因此,为提升高中物理课堂教学的有效性,培养学生良好的创新意识与理性思维,使其物理观念、科学思维、探究能力及科学态度及责任意识得以全面提高,教师可以通过对问题情境的创设,促进师生互动、吸引学生的课堂关注力,使其深入学习、独立思考,构建高中物理高效课堂。
