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浅谈核心素养下的小学语文整本书阅读教学探究
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摘要
在新课标下,阅读教学是小学语文教学中的重要教学内容,良好的阅读可以拓宽学生的视野,对于学生今后的学习有一定的推动作用。小学阶段是培养学生养成良好阅读习惯的关键时期,为了顺利实现高效率的整本书阅读,小学语文教师必须要采取切实可行的教学方法,进而调动学生对整本书阅读的兴趣与积极性。
作者
王敏
机构地区
四川省达州市大竹县清水镇第二中心小学
出处
《东西南北(教育)》
2021年第5期257-257,共1页
关键词
小学语文
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教学策略
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
2021年 第5期
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