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初中美术教学的合作学习模式探究
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摘要
开展好师生合作学習,要求美术教师要善于创新,发挥教育教学的指导作用,拉近与学生的距离,帮助学生建立审美意识和创造意识。通过利用这种学习模式,使初中美术教学具有更多的不可预见性和灵活多样性,为初中美学教育添上浓墨重彩的一笔。
作者
王凤霞
机构地区
贵州省铜仁市沿河官舟中学
出处
《东西南北(教育)》
2021年第5期260-260,共1页
关键词
初中美术
合作学习
应用措施
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
2021年 第5期
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