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初中美术教学的合作学习模式探究

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摘要 开展好师生合作学習,要求美术教师要善于创新,发挥教育教学的指导作用,拉近与学生的距离,帮助学生建立审美意识和创造意识。通过利用这种学习模式,使初中美术教学具有更多的不可预见性和灵活多样性,为初中美学教育添上浓墨重彩的一笔。
作者 王凤霞
出处 《东西南北(教育)》 2021年第5期260-260,共1页

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