基于高中生物有效教学的研究探索

面对当前高中生物教学效率低下的问题,教师应该做出问题的具体解决方案。教师应该加强课前预习的,使学生可以便利地接受课堂授课,教师应该激发学生的生物学习兴趣,以使兴趣成为学生最好的老师,教师还应该布置实践类的作业,以实践活动使学生理解和接受生物知识。