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地理学科核心素养在高中地理教学的培养探讨
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摘要
地理课程教学中教师要注重以学生为中心进行优化设计教学内容,充分注重学生地理学科核心素养的培养,为学生可持续学习发展起到促进作用。本文主要从理论层面就高中地理教学中学生核心素养培养进行探究,希望能为实际教学工作目标实现起到积极促进作用。
作者
谢丰乐
机构地区
河南省南阳市南召现代中学
出处
《东西南北(教育)》
2021年第5期366-366,共1页
关键词
高中地理
学科核心素养
教学现状
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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