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浅谈小学语文个性化阅读的教学策略
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摘要
小学语文课堂上,个性化阅读教学的展开不仅可以给课堂注入更多活力和色彩,这也是发展锻炼学生的多元阅读能力,增强学生整体的阅读感受和体验,提升阅读教学质量的方法。个性化阅读教学应当更多的从学生的实际情况出发,设计丰富多样的教学实施方法,并且打造轻松有趣的课堂阅读氛围。这样才能够让学生参与及融入课堂的热情更高,学生会积极主动的跟随教师的引导思考探究问题,并且会做更深入的阅读分析与解读。这样的背景下不仅可以加深学生的综合阅读体验,这也能够锻炼学生自主阅读和文本分析能力。
作者
赵克利
机构地区
河北省大名县教育体育局教研室
出处
《东西南北(教育)》
2021年第5期384-384,共1页
关键词
小学语文
个性化阅读
教育教学
方法策略
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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