浅谈初中语文深度阅读教学策略

在当前初中阅读过程中,学生们仍然停留于较为浅显的阶段,这不利于学生学科素养的提高。与此同时,在阅读教学时,教师往往让学生注重阅读技巧和答题模式,这样学生的阅读过程会受到很大的限制,为了寻找答案而去阅读,不利于学生深度阅读的开展。教师在阅读教学过程中应当引导学生深入地领悟文本,从中获得美的感受,这样他们的语言组织和写作能力都能够得到提高。本文主要论述了在语文阅读教学开展深度阅读的重要性,并提出了具体的教学措施。