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小学音乐教学的课堂导入技巧分析
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摘要
课堂教学是一项系统性的工程包括教学设计、课堂导入、课堂教学、课后作业等多个环节,作为整个小学音乐教学的基础课堂导入的有效性与否直接影响了整堂课的教学质量,高度重视课堂导入必须凸显新颖、有趣和科学性以打造高效的小学音乐课堂。
作者
王艳
机构地区
江苏省扬州市江都区宜陵中心小学
出处
《少年写作》
2021年第1期97-97,共1页
分类号
I [文学]
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