摘要
识字教学是小学语文教学中一项重要的教学工作。在2011 年所推行的新的课程标准对语文教学中的识字方面提出了更高的要求,要求小学各学段要相辅相成还要富有梯度,培养学生主动识字的积极性,更强调学生对生字学习的独立性。“组块”式的学习方法,可以缩小所要记忆材料的绝对数量,减轻学生大脑的记忆负担,而且还能让学生记忆的更加牢靠、使用提取更加便捷。中国的汉字有着各种各样的规律性,通过组块模式进行识字教学,有利于帮助学生理解汉字的总体特征和规律,可以做到让学生学习一个字可以类比到一类字,从而完成由点到面的学习效率的提高。还可以激发学生的学习兴趣,从而主动、独立识字。
